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夜幕降临,星空渐渐变得深邃,一颗颗星星犹如夜空中的眼睛,静静地注视着这个世界。而在这宁静的夜晚,偶尔会有一道道流星划破天际,留下一道璀璨的轨迹,让人心生向往。今天,就让我们一起走进流星的世界,探寻那些美丽的瞬间。
一、流星的形成
流星,又称流星体,是指在大气层中燃烧的陨石。当陨石进入地球大气层时,由于速度极快,与空气摩擦产生高温,使得陨石表面温度升高,最终燃烧成流星。据科学家研究,流星的形成有以下几种原因:
1. 宇宙尘埃:宇宙中存在着大量的尘埃,这些尘埃在太阳系中不断运动,进入地球大气层时,就会形成流星。
2. 彗星:彗星是由冰、尘埃和岩石组成的,当彗星靠近太阳时,太阳的热量使得彗星表面的冰蒸发,形成一条明亮的彗尾。彗星在运动过程中,会抛出大量的尘埃和碎片,这些碎片进入地球大气层时,就会形成流星。
3. 小行星:小行星是太阳系中的一种天体,它们在轨道上运行时,可能会发生碰撞,产生碎片,这些碎片进入地球大气层时,也会形成流星。
二、流星雨
流星雨是指在短时间内,大量流星同时出现的现象。流星雨的产生与彗星有关,当彗星经过地球附近时,会抛出大量的尘埃和碎片,这些碎片进入地球大气层时,就会形成流星雨。
以下是一些著名的流星雨及其观测时间:
| 流星雨名称 | 观测时间 | 备注 |
|---|---|---|
| 英仙座流星雨 | 7月17日至8月24日 | 观测效果最佳时间为8月12日至13日夜间 |
| 水瓶座流星雨 | 10月6日至11月7日 | 观测效果最佳时间为10月8日至9日夜间 |
| 狮子座流星雨 | 11月6日至12月2日 | 观测效果最佳时间为11月17日至18日夜间 |
| 双子座流星雨 | 12月4日至12月17日 | 观测效果最佳时间为12月13日至14日夜间 |
三、流星观测技巧
1. 选择观测地点:尽量选择视野开阔、远离城市灯光的地方进行观测。
2. 观察时间:流星一般在晚上9点到凌晨4点出现较多,此时大气层较为稳定,观测效果较好。
3. 观测姿势:选择一个舒适的姿势,保持身体放松,眼睛注视天空。
4. 观测工具:可以使用望远镜或双筒望远镜进行观测,但要注意调整焦距,以免眼睛疲劳。
5. 注意事项:观测流星时,要注意保暖,避免感冒。
四、流星的意义
1. 科学价值:流星的研究有助于我们了解太阳系的形成和演化过程。
2. 文化价值:流星在许多文化中象征着美好愿望和爱情,人们常常对着流星许愿。
3. 精神价值:流星划破夜空的瞬间,给人以震撼和感动,激发人们对美好生活的向往。
总结
流星,是夜空中的一道璀璨奇迹,它让我们感受到了宇宙的神秘和美丽。在今后的日子里,让我们珍惜每一个流星出现的时刻,感受那份美好和感动。
歌曲:《星空物语》
作曲:谭伊哲
作词:郭敬明,冀楚忱
演唱:张翰、朱梓骁、俞灏明、魏晨
歌词:
魏:第一天,在玻璃窗上出现你的笑脸,突然间
朱:就点燃,我的天,彩虹一片片,环绕我身边
俞:这些年,无论风雨晴天你都在身边,回首间
张:心里面,多温暖,灯火再阑珊,等你也甘愿
合:流星划过的夜晚,光芒是我的诺言,我学会勇敢
流星飞,带我飞,我愿意划过你的世界,让你的每个愿望都完美
流星飞,有多美,天空银河闪烁的光辉,是我们彼此爱的交汇
魏:这些年,无论风雨晴天你都在身边,回首间
俞:心里面,多温暖,灯火再阑珊,等你也甘愿
朱&张:流星划过的夜晚,光芒是我的诺言
合:我学会勇敢
流星飞,带我飞,我愿意划过你的世界,让你的每个愿望都完美
流星飞,有多美,天空银河闪烁的光辉,是我们彼此爱的交汇
流星飞(魏:流星飞~)带我飞(魏:带我飞~)
我把诺言雕刻在后背你所有梦想都有我追随(魏:耶耶耶耶~~~)
流星飞(魏:流星飞~)有多美(魏:有多美~)
任世间多少四季轮回,我只记得你有多完美(魏:有多完美~~~耶~~)
这场流星雨有你相陪,是生命中最美的点缀
扩展资料:
《星空物语》是电视剧《一起来看流星雨》的片头曲,由张翰(Hans Zhang)、朱梓骁(Peer)、俞灏明(Ham)、魏晨(Vision Wei)演唱。
《星空物语》是2009年湖南卫视自制青春偶像剧《一起来看流星雨》和2010年湖南卫视自制青春偶像剧《一起又看流星雨》的主题曲(片头曲),自电视剧2009年08月08日在湖南卫视首播后,歌曲曾红遍全国。魏晨在给力星期天的改编版《星空物语》前半段深情指数急速破表,唱腔缠绵悱恻,后半段可爱指数又瞬间爆棚,嗓音清脆利落。
参考资料来源:百度百科-星空物语
《飞呀飞》
第一课时 10月22星期三
一、教学目的
(一)能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。
(二)通过不同情绪的音乐,感受“飞”,表现“飞”,并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣,大胆参与创编活动。
(三)积极参与本课的评价活动,能够愉快与他人合作,发表自己的意见,与大家一起分享。
二、教学过程
(一)听音乐,感受大雁飞
(二)听音乐,感受小鸟飞
师:春天来了,花儿开了,草儿绿了,小鸟也飞来了,让我们随着音乐和小鸟一起飞吧!
生:听《飞呀飞》,模仿小鸟飞。
师:这次飞和刚才模仿的大雁飞,有什么不同?
(三)学唱《飞呀飞》
1.学习歌词
(1)师:让我们带着欢快的心情来学一首“小鸟飞”的儿歌吧!(板书出示第一段歌词。)
(2)老师有节奏地教读第一段歌词,生有节奏地学读第一段歌词。
(3)老师用一问一答的方式引导学生熟记歌词。
师:你们看,这又是谁来了?(出示纸飞机)
生:飞机飞来了!
师:小鸟拍着翅膀飞,飞机又是怎样飞呢?
生:飞机是伸直翅膀飞的。
(4)完整有节奏地朗读《飞呀飞》
2.学唱歌曲
师:小朋友们读得真棒!还有小朋友会唱呢!不信,你们听听!
(1)学生在老师的引导下清唱歌曲。
(2)在学唱过程中,老师及时纠正错误,反复演唱。
(3)引导学生完整演唱歌曲。
(4)情感处理
师:小鸟在天空自由自在地飞翔,如果你是一名飞行员,驾驶着飞机在蓝天上翱翔,你觉得怎么样?
生:(略)
引导学生神气、自豪地演唱歌曲第二段。
师:小朋友们唱得真好!我也忍不住要来唱一唱了。(师生一问一答演唱)
(四)创编“飞”
课后反思
第二课时牧童谣 10月27星期一
一、教学目标
(一)指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。
(二)认识下加一间的re并唱准其音高。
二、教具准备
录音机、磁带
三、教学过程
(一)发声练习。
(二)读谱知识:
3 5 6
(三)综合训练
1.请同学们说说书上四条乐句,每句分别是那些音?
并跟琴分别唱唱。
2.教师弹奏四条乐句中的其中一条,请同学用手指表现教师弹奏的是哪一条。
(四)学唱歌曲《牧童谣》。
1.听范唱,请生说一说这首歌的情绪怎样(欢快、风趣)
2.学唱曲谱
3.学唱歌词
有节奏的朗读歌词。
跟琴听唱法学唱歌曲。
4.歌曲处理:
教师指导学生自己总结出:力度不宜过强,中速演唱。
情绪要积极饱满。衬词“那斯那斯嗨”要唱得轻巧跳跃,音断气连。
在教师指导下练唱。
(五)教师小结
请同学们自愿结合,以小组为单位为歌曲编舞蹈。
第三课时 10月29星期三
一、教学目标
(一)指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。
(二)通过学习集体舞《牧童》,使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律,学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。
二、教学过程
(一)发声练习:
(二)表演歌曲《牧童谣》;综合训练。
1.集体有感情的齐唱歌曲。
2.请同学们试着背唱牧童谣,并讨论完成综合训练二。
3.提问:这首歌曲的歌词段数多、歌词较多,仔细观察它的歌词有什么特点?(问答式)
我们用什么演唱方式能够更好的体现这一点呢?(男问女答、女问男答、领唱与合唱等)分别练唱。
4.请同学们上前表演自己编的节目。
5.请同学按照书上综合训练三的节奏为歌曲伴奏。
(三)集体舞表演。
1.我们知道我国是一个多民族国家,像我们学唱的牧童谣就是有风味的歌曲。接下来我们来学习有我国蒙古族的风格的一段舞蹈。
2.学习单一动作。教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。
3.分解动作进行教学。
教师带领学生将整套动作串联起来完整练习。
4.跟着音乐练习。注意引导学生质朴的情感表演劳动时的喜悦。
5.请同学上前表演。
(四)欣赏《牧童》。
1.教师介绍:
2.初听乐曲。
讨论:从教材中的插图请你说说这首乐曲表现了哪些内容?
在节奏上有什么特点?
(用自己的语言表述)
3.复听乐曲,请同学边听边随音乐做动作。
思考:乐曲是怎样表现小骑兵由远至近的?
回答问题(用强弱)完成听听想想。并用双响筒随音乐敲一敲。
(五)听音乐下课。
歌曲:星空物语
歌手:张翰俞灏明魏晨朱专辑:一起来看流星原声带
第一天在玻璃窗上出现你的笑脸
突然间就点燃我的天
彩虹一片片环绕我身边
这些年无论风雨今天你都在身边
回首间心里面多温暖
灯火再阑珊等你也甘愿
流星划过的夜晚
光芒是我的诺言
我学会勇敢
流星飞带我飞
我愿意划过你的世界让你的每个愿望都完美
流星飞有多美
天空银河闪烁的光辉是我们彼此爱的交汇
这些年无论风雨今天你都在身边
回首间心里面多温暖
灯火再阑珊等你也甘愿
流星划过的夜晚
光芒是我的诺言
我学会勇敢
流星飞带我飞
我愿意划过你的世界让你的每个愿望都完美
流星飞有多美
天空银河闪烁的光辉是我们彼此爱的交汇
流星飞(流星飞)带我飞(带我飞)
我把诺言雕刻在后背你所有梦想都有我追随
流星飞(流星飞)有多美(有多美)
任时间多少四季轮回我只记得你有多完美~
这场流星雨有你相陪是生命中最美的点缀
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